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眼下正值就业季，各地高度器重高校结业生就业创业工作，精准施策，多方发力，费尽心机拓宽就业渠道，优化就业流程。“就业服务不打烊，线上线下不绝歇”成为不少高校的工作常态。与此同时，部门地方就业工作中出现脆而不坚苗头：“本日的就业讲座着实不想到场，但被老师拉去凑人头”“雇用会热热闹闹，找到工作的没几个”“就业运动搞了一箩筐，感觉门生并不买账”……这些运动不但花了财帛、费了工夫，还苦了学校、伤了门生，值得鉴戒。
就业运动频现“格式寻求”
访企拓岗、万企进校、东风举措、人才筹划、春季就业攻坚、出台引才留才政策……本年以来，线上线下一连不停的公共就业创业服务专项运动在各地风起云涌睁开，教诲、人社等有关部分以及各大高校使出满身解数、拿出“绝活儿”，资助高校结业生“轻装上阵”。然而，少数高校就业负责人和结业生向半月谈记者反映，就业工作中也频现“格式寻求”，现实意义不大，还对就业工作产生不良影响。
大门生在2023年春季校园雇用会上挑选岗位 赵启瑞 摄
——寻求氛围感，实则“花架子”。“本年以来，不少雇用会在学校开了，数百上千家用人单元过来了，但不少参会的用人单元提供的岗位，不符合门生的等待。”25岁的硕士结业生高元元（化名）表现对校内雇用会“不感冒”。
“看起来很热闹，现实上含金量不高。”北京一所985高校结业生说，本身换好正装、印好简历，到场雇用会时，却发现有的企业参会只是为本身“打个广告”，乃至没有雇用筹划。如许的雇用会不免沦为“大帮哄”“花架子”，门生很难通过雇用会拿到offer。
——寻求大局面，实效难保障。“如今大部门结业生处于练习和求职阶段，没有返校。我们只能到处抓人、求人到场运动。”东北地域一名高校就业工作负责人说，一些地方创新构造“人才周”运动，各级地方当局部分走进校园，但“初志虽好，机遇欠佳，结果难保”。
多位高校受访辅导员表现，为进步“上座率”“到场度”，“显得学校充足器重”，高校只能想尽办法让门生到场，给各个学院、班级发关照、下使命，好比“每班出3人”“把就业运动的到场率纳入就业工作稽核”等，不但增长了学校工作负担，有的门生还产生不满感情，现实结果怎样却没人关注。
——寻求“数悦目”，门生“被就业”。考研“二战”“三战”门生越来越多，成为不少老师眼中的“就业困难户”。无奈之下，有辅导员和门生探讨搞个转账截图，冒充门生做家教有工资收入，终极算作“机动就业”。“不签就业协议，就不给发结业证”“先挂在老师开的公司名下”……业内人士指出，一些地方单纯寻求情势上的高就业率，不吝接纳虚伪就业本领，导致门生“被就业”。
鉴戒不良就业政绩观冒头
多位高校就业工作负责人反映，当前从上到下非常器重结业生就业工作，各种稽核都迁就业率作为焦点指标，他们不得不在进步就业率上“想办法”“下功夫”。
“就业率稽核压力大，全省转达各高校、学校转达各学院。我们学校英语、化学、生物等传统专业多，人才造就与市场需求有摆脱，公办院校专业调解广泛跟不上社会发展，但面临稽核‘一刀切’，我们也很无奈。”黑龙江省一所高校就业工作到处长说。
“不担责、怕追责，会让大兴雇用会的不良风气愈演愈烈。”有受访人士指出，一些就业工作负责人为了在短期内体现优秀，就通过举行大量雇用会等就业运动来彰显工作业绩。“只要办了丰富多样的运动，不管结果怎样，纵然就业环境不是很好，也好向上级、向门生交接。”
“面临新形势，我们确实有无力感和本事恐慌。”有受访高校西席说，当前新老行业瓜代变革快，“95后”“00后”门生想法多，但是就业工作思绪比力陈旧、工作方法仍旧单一，只能按部就班去推进。而稽核要求则是每年都要比上年更好，不免会想办法造假。看到其他学校的好做法也“抄作业”，至于这些工作的意义有多大、是不是符合学校现实，就顾不上了。
一些受访门生反映，有的学校在安排一样平常讲授工作时没有与就业工作有用衔接，给门生就业带来肯定困难。好比，有的学校结业生专业实训练习时间偏长，轻易错过10月、11月的就业高峰期。
一件件干，迁就业工作做实做细
“结业生好就业、就好业，关键在于有更多优质就业岗位。”黑龙江大学当局管理学院传授军章发起，进一步稳固开辟就业岗位，增强重点范畴、重点行业与高校的精准对接，连续优化就业情况。
多名高校受访职员指出，高校围绕就业数据斲丧了较多精神，而在提供高质量就业服务上较为乏力。应创建对高校就业工作的正向评价机制，引导高校从注意就业率变化为注意提供更多高质量就业服务。
“要把就业工作做实做细，力图变化工作作风，杜绝统统情势主义。”一名高校就业工作负责人说，如联合结业生就业意向搭建分地区、分条理中小型雇用会，精准推送企业用人信息，开展好“一对一”帮扶工作，加大对就业困难群体的扶持力度，提拔就业服务引导的“温度”。
“深入推进就业育人，贵在对峙题目导向，满意结业生就业需求。”黑龙江省大门生就业创业引导中央就业创业服务部部长孙庆彬说，一方面高校要健全美满分阶段、全覆盖的大门生生活规划与就业引导体系，引导门生树立精确的择业就业观念；另一方面要针对门生的现实环境和急迫需求，早策划、早摆设、早举措，确保门生得到有用的就业引导。
差别门生的本领专长、性格特点差别，职业发展方向也有差别。不少受访门生等待，学校可以通过简历撰写引导、口试求职培训、一对一咨询等情势，为门生提供个性化就业引导服务，资助门生提拔求职本事和就业本领。 |
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